陪小朋友參加“親子廚房”、體驗(yàn)一道杯子蛋糕的出爐，騎上體感車感受腳下生風(fēng)的感覺(jué)，聽(tīng)一堂攝影大師的講解、拍出令人驚艷的照片……這些看上去只能在專業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行的體驗(yàn)，如今在傳統(tǒng)賣場(chǎng)就能全部實(shí)現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)電商的步步緊逼之下，傳統(tǒng)商場(chǎng)不斷尋找新的商業(yè)模式，互動(dòng)式體驗(yàn)成為其撬動(dòng)銷售的杠桿。

　　在剛剛過(guò)去的國(guó)慶黃金周，蘇寧推出了以“中山家電節(jié)”為主題的新型互聯(lián)網(wǎng)門店，在吸引客流上進(jìn)一步發(fā)力。蘇寧聯(lián)合新聞晨報(bào)、老板電器，共同推出了一堂名為“親子廚房”課堂的項(xiàng)目。通過(guò)社交媒體報(bào)名獲得體驗(yàn)課程名額的18名孩子，像模像樣地在大廚老師的指導(dǎo)下，完成了一道原本只可能在西點(diǎn)房?jī)?nèi)才買得到的杯子蛋糕�！艾F(xiàn)在孩子的動(dòng)手能力比較差，我希望通過(guò)這種廚房的模式，鍛煉一下她的動(dòng)手能力。”家長(zhǎng)程小姐對(duì)這種體驗(yàn)非常感興趣，也改變了她對(duì)家電賣場(chǎng)的傳統(tǒng)印象。不少?zèng)]報(bào)上名的家長(zhǎng)也對(duì)“親子廚房”顯示出了濃厚興趣。一名家長(zhǎng)表示，教育部剛發(fā)布了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，首次明確規(guī)定將“家務(wù)勞動(dòng)”納入小學(xué)生作業(yè)，“親子廚房課堂”的啟動(dòng)正好給了家長(zhǎng)新的選擇。

　　事實(shí)上，這已是上海蘇寧繼數(shù)碼課堂、凈水課堂、孕媽知識(shí)講堂后，推出的第四項(xiàng)免費(fèi)講堂。據(jù)悉，這四大課堂都是建立在供應(yīng)鏈基礎(chǔ)上的服務(wù)整合，超越了過(guò)去單純的商品整合，這也意味著蘇寧正在搭建的“依托商圈、服務(wù)社區(qū)”的新型互聯(lián)網(wǎng)門店平臺(tái)逐漸成型�！皩ふ翌櫩偷呐d趣點(diǎn)、開(kāi)發(fā)體驗(yàn)式項(xiàng)目、社交媒體招募、實(shí)體店體驗(yàn)、最后得到互動(dòng)式交流�！睂�(duì)這種門店互動(dòng)體驗(yàn)式營(yíng)銷的商業(yè)模式，蘇寧高層如此詮釋。作為蘇寧門店特色服務(wù)以及服務(wù)進(jìn)社區(qū)的標(biāo)配，該項(xiàng)目將專項(xiàng)長(zhǎng)線推進(jìn)。蘇寧還在超級(jí)店內(nèi)布點(diǎn)開(kāi)放式自提柜，在任何商家購(gòu)買的商品，都可以選擇在蘇寧自提貨柜取貨。此外，門店還設(shè)立休閑娛樂(lè)交流區(qū)，定期舉辦各種活動(dòng)，為消費(fèi)者社交活動(dòng)提供便利。

　　隨著電子商務(wù)的興起，傳統(tǒng)商場(chǎng)若與之采取簡(jiǎn)單的“價(jià)格戰(zhàn)”，勢(shì)必會(huì)兩敗俱傷。除了蘇寧謀求向線上、線下全渠道轉(zhuǎn)型，“以‘課堂’定位精準(zhǔn)人群，以‘互動(dòng)體驗(yàn)’提升商場(chǎng)功能的商業(yè)運(yùn)作模式”外，傳統(tǒng)賣場(chǎng)和商場(chǎng)也在積極向體驗(yàn)式互動(dòng)轉(zhuǎn)型。同樣受到電商沖擊的宜家，盡管售賣的家具經(jīng)常成為顧客睡覺(jué)、聊天的場(chǎng)所，但其獨(dú)特的“購(gòu)物體驗(yàn)”在吸引客流上效果明顯。一些顧客光顧宜家店鋪，不僅僅是看看家具而已，還包括在其餐廳用餐、把孩子帶進(jìn)特殊的游戲室等，而這種模式在網(wǎng)上是無(wú)法復(fù)制的。上海零售商業(yè)龍頭的八佰伴也在近年來(lái)對(duì)原有設(shè)施、商鋪布局進(jìn)行調(diào)整，大量引入互動(dòng)式體驗(yàn)類型業(yè)態(tài)，聚攏人氣。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，隨著消費(fèi)升級(jí)時(shí)代的都來(lái)，單純購(gòu)物已經(jīng)無(wú)法滿足消費(fèi)者的需求，“一站式”、多元化的體驗(yàn)消費(fèi)已成為當(dāng)下實(shí)體商業(yè)的必然選擇。